【中德先SGAVE汽車領(lǐng)域項(xiàng)目】
東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教學(xué)案例
【中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作項(xiàng)目】
內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)案例
【中德(嘉興)產(chǎn)業(yè)園-跨企業(yè)培訓(xùn)中心】
嘉興技師學(xué)院-德國(guó)手工業(yè)行會(huì)(HWK)
【中德智能制造學(xué)院】
淄博職業(yè)學(xué)院-山東萊茵科斯特智能科技有限公司
【AHK中德(武漢)職業(yè)教育培訓(xùn)中心】
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院-德國(guó)AHK上海代表
【中德焊接技術(shù)應(yīng)用中心】
河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)—德國(guó)哈勒焊接研究
【戴姆勒中國(guó)職業(yè)教育學(xué)院—職業(yè)教育項(xiàng)目】
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院-戴勒姆
【護(hù)理人才項(xiàng)目】
鄂州職業(yè)大學(xué)-德國(guó)薩克森州政府經(jīng)濟(jì)促進(jìn)會(huì)(武漢)聯(lián)絡(luò)處
中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》
2025-01-19
國(guó)家發(fā)改委 教育部等發(fā)文:構(gòu)建高等教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育相互支撐的數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)體系
2025-01-07
新修訂的《湖南省職業(yè)教育條例》獲表決通過(guò),2025年1月1日起施行
2024-11-29
中辦 國(guó)辦:支持高等學(xué)校設(shè)置數(shù)字貿(mào)易相關(guān)學(xué)科,創(chuàng)新數(shù)字貿(mào)易人才培養(yǎng)模式
2024-11-28
教育部等十二部門聯(lián)合印發(fā)方案:推進(jìn)5G校園建設(shè)
2024-11-22
中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革的意見
2024-10-21
機(jī)械行指委關(guān)于開展2024年世界職業(yè)院校技能大賽相關(guān)賽道小組(賽項(xiàng))裁判員推薦工作的通知
2024-10-02
周衍安:“雙高計(jì)劃”創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)理基礎(chǔ)
王為民:基于“三權(quán)分置”的職業(yè)院校混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)機(jī)制探究
郭靜超:AI賦能“工單課堂”線上實(shí)踐教學(xué)演示
賈江:“工單課堂”平臺(tái)助力新形態(tài)教材建設(shè)——工單開發(fā)深度部析
蘇慧:基于典型工作案例的《機(jī)械制造基礎(chǔ)》——新形態(tài)教材開發(fā)經(jīng)驗(yàn)分享
許紅平:從第一性原理重構(gòu)教育
侯銀海:“十大”材料體系打造教學(xué)成果獎(jiǎng)“四高” ——為申報(bào)院校做準(zhǔn)備
孫芳芳:職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的工具支撐:授權(quán)評(píng)價(jià)視角