發(fā)布時間: 2024-03-07 00:42:05 信息來源: 廣州應用科技學院
日前,德國博世應用型和技術技能型人才培養(yǎng)合作試點項目組專家張勝偉、潘濤等到廣州應用科技學院開展試點項目建設調(diào)研。學校執(zhí)行校長張光宇出席調(diào)研會,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長荀海鵬、人工智能與電氣工程學院院長崔海寧等領導和老師參會,調(diào)研會議由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長荀海鵬主持。
2020年9月,教育部與德國羅伯特·博世有限公司以換文形式,簽署《中華人民共和國教育部與德意志聯(lián)邦共和國羅伯特·博世有限公司關于深入推進產(chǎn)教融合在華開展“雙元制”職業(yè)教育和應用型人才培養(yǎng)合作的諒解備忘錄》。該備忘錄是中德雙方共同落實關于進一步拓展兩國職業(yè)教育合作倡議的重要舉措。雙方將聚焦中國院校和行業(yè)需求開展合作,努力把德國企業(yè)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源引入中國職業(yè)學校和應用型本科院校,提升我國院校在智能制造、車輛工程、信息技術等專業(yè)領域的應用型和技術技能型人才培養(yǎng)水平,探索建立符合中國職業(yè)教育改革發(fā)展、適應現(xiàn)代職業(yè)教育體系需要的校企深入合作模式。教育部德國博世應用型和技術技能型人才培養(yǎng)合作試點項目在中國遴選50所符合條件的高水平應用型本科院校、高等職業(yè)本科院校或高等職業(yè)院校作為試點院校,由博世公司與院校共同開展應用型和技術技能型人才培養(yǎng)國際合作,推動校企合作辦學模式和人才培養(yǎng)模式改革。逐步形成產(chǎn)教融合雙元育人人才培養(yǎng)新模式,為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎。
張光宇執(zhí)行校長代表學校,對專家組的到來表示熱烈歡迎,并介紹了學校的基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀以及辦學特色。表示在助力“百千萬工程”服務地方高質(zhì)量發(fā)展過程,學校找到了一條正確的發(fā)展道路,那就是“根植地方、聯(lián)動協(xié)同、共生共榮”,服務地方高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。廣州應用科技學院正在全力打造教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈關聯(lián)度高、融合度高、貢獻度高的“三高”特色,努力把學校建成特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應用型大學。并指出學校正在深化產(chǎn)教融合工作,希望以此為契機能與博世公司展開深度合作,實現(xiàn)雙方互利共贏。 德國博世應用型和技術技能型人才培養(yǎng)合作試點項目組專家潘濤介紹了博世公司百年的發(fā)展歷史,在全球及中國的業(yè)務發(fā)展概況,闡述了公司的“德國博世體系”校企合作項目的項目背景、目標任務、工作機制及實施步驟,其中明確了試點公布、試點建設、分批立項、考核驗收、總結推廣等系列流程。項目組專家張勝偉就《德國博世應用型和技術技能型人才培養(yǎng)合作試點項目建設方案》作了概要說明,對公司開展的博世雙元學徒制項目理念、六步教學法以及汽車技術領域的建設方案等進行了介紹。 學校人工智能與電氣工程學院院長崔海寧介紹了該學院專業(yè)設置、科研建設和師資情況。他表示,人工智能與電氣工程學院歡迎有前瞻性的國際項目參與合作,深入探索與院校合作開展人才培養(yǎng)模式的新路徑,探索互利共贏的合作模式,為社會、為行業(yè)企業(yè)培育合格的應用型和技術技能型人才。 調(diào)研會上,與會雙方進行了友好和坦誠的交流,主要探討了資金投入、實驗樓建設、師資培訓等相關問題,希望合作項目在教育部國際司的指導和支持下,爭取在廣州應用科技學院成功實施,高質(zhì)量開展博世應用型和技術技能型人才培養(yǎng)合作試點項目,努力將其打造成為我國教育對外合作的示范性項目。會后,雙方一起參觀了學校人工智能與電氣工程學院實驗樓及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。