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由聯邦統計局、聯邦政治教育中心（bpb）、柏林社會科學研究中心（WZB）和聯邦人口研究所（BiB）于11月共同發布的《社會報告2024》顯示，盡管德國人總體教育水平不斷提高，但職業教育學生和大學生數量卻在下降。報告主要內容總結如下：

2022年新簽職業教育合同47萬份，比十年前減少14%。大學新生47.4萬人，較同期減少4%，綜合性大學新生數減少12%，應用科學大學新生數增加7%。在專業選擇上，學生性別差異仍然很大。綜合性大學和職業教育的醫學專業受女性青睞，科學、技術和工程學科男性學生比例較高。

就讀綜合性大學和接受職業教育的非德籍學生人數均有所增加。2022/23學年外籍學生比例為16%，十年前這一比例為11%，12%的職業教育學生非德國國籍，比十年前高六個百分點。

約61%的25至60歲及以上人群曾獲初中畢業證或高等院校入學資格，25至29歲年齡段人群中的該比例達83%，60歲及以上的人群中僅43%獲初高中畢業證。

幾乎一半的文理中學學生來自有學術背景的家庭，主體中學學生中的這一比例僅8%。主體中學中具有移民背景的學生比例過高，半數學生本人或父母雙方均為移民，文理中學學生的該比例為22%。