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摘要：近日，教育部教育督導局印發《本科層次職業學校本科教學工作合格評估指標釋義（試行）》（以下簡稱《釋義》），為職業本科教育量身定制了一套系統的教學評估標準釋義指引。在產業升級與技能型社會建設加速推進的當下，不僅為本科層次職業學校發展提供了“導航儀”，更彰顯了國家推動職業教育與普通教育“同等重要、分類發展”的堅定決心。　　從“參照普本”到“自成體系”　　長期以來，職業院校在辦學定位、評價標準上往往參照普

摘要：由中德職業教育產教融合聯盟聯合德國法蘭克福科技創新學院共同開發《德國聯邦企業職業培訓師協會企業實踐導師能力提升研修班》培訓課程。

摘要：德國雙元制職業教育體系因其"理論結合實踐"的獨特模式享譽全球，每年為德國輸送數十萬高素質技術工人。然而，隨著技術工人短缺加劇，這一傳統模式正面臨前所未有的考驗。帕德博恩大學在歐盟“FEWL”（深化正規教育與工作場所學習融合模式研究）項目框架下開展的最新研究，考察了雙元制教育的三個中心學習場所之間的合作 ：職業學校、培訓企業和跨企業職業教育機構。該項目基于對職業教育和培訓相關參與

摘要：3月23日至25日，被譽為“隱形冠軍之父”的德國著名管理學者赫爾曼·西蒙會同多名德國代表實地走訪安徽合肥和亳州的新能源汽車與中醫藥等企業。多名受訪對象表示，中國市場自由且廣闊，同時擁有大量高技術性人才，具有較強吸引力，德國企業將在未來繼續加碼在華投資。

摘要：2025年3月25日，由中德職業教育產教融合聯盟（SGAEE）與德國法蘭克福科技創新學院（FITI）聯合主辦的《產教融合背景下職業教育 "五金" 建設推動職業院校關鍵辦學能力提升》研修班開班儀式在線舉行。來自全國近30余所職業院校300余位專業帶頭人及骨干教師齊聚云端，圍繞 "金專業、金課程、金教材、金師資、金基地" 五大建設領域展開深度研修。開班儀式由中德

摘要：2025 年1月31日，德國各州文教部長聯席會下設各州科學部長 會議在柏林召開第二次會議，各州科學部長呼吁下一屆聯邦政府與各州政府加強合作，投入更多資金以促進科學、研究和創新領域發展。會議通過了“十二點立場文件”。文件指出，面對重大的經濟挑 戰、政治不確定性和顛覆性技術，需要聯邦與各州政府共同努力，使德國成為面向未來的科研陣地（Wissenschaftsstandort）。只有通過戰略導向、穩

摘要：德國當地時間3月6日，中國·南京—德國·斯圖加特經貿合作交流會在斯圖加特成功舉辦。本次活動的主題是“走進德國·選擇南京”。會上，14個項目現場簽約，涉及先進制造業、金融服務、藝術、體育等領域。200余名中德工商界人士出席活動，大家共聚一堂，深化合作交流，共贏美好未來。在“彼此成就”中共建合作網絡交流會上，會展、金融服務業合作，科技、文體服務業合作，增資擴產、戰略合作等14個項目現場簽約。“我剛受邀

摘要：據2月6日德國聯邦職教所（BIBB）官方數據，2024年德國職 業教育學員的培訓津貼相比上一年上漲6.3%，實現自1992年以來最高漲幅。2024年，與企業簽訂實訓合同的學員平均每月稅前收入為 1133 歐元，相比前一年增長約70歐元。2024 年，德國原東德與原西德地區職教學員的平均津貼首次接近，分別達到1135歐元和1133歐元。這一現象主要歸因于是原東德地區津貼增長幅度更大（8.9%），

摘要：教育階段視角轉換和機會公平，培養出更多專業合格的技術人才，以保障德國社會和經濟的持續發展。1、分析企業個性化需求與崗位設計，緩解勞動力供需錯配企業需求定制化分析與崗位設計是確保人才供給與企業需求精準匹配的核心環節。該舉措通過深入的需求調研和崗位職責分析，幫助企業明確其實際用人需求，并根據需求制定精準的崗位設計方案，從而有效緩解勞動力市場上的供需錯配問題。1.企業需求調研與崗位職責分析。首先，顧問團

摘要：據1月24日聯邦教研部官方消息，聯邦教研部已推出“推動實現2030 技術主權的研究與創新”框架計劃，旨在使德國在國際競爭中推進新技術發展并在技術上更加獨立。“FITS2030”框架計劃整合了當前涵蓋八項數字關鍵技術與四項工業關鍵技術的資助，并在此基礎上建立了新的綜合支持框架。“FITS2030”框架計劃確定了到2030年前針對八項數字關鍵技術和四項工業關鍵技術的目標和措施。八項數字關鍵技術為：人工

摘要：2月26日，保定技師學院中德班學生在老師指導下進行實踐操作。 河北日報記者 陳 華攝上課沒有課本，而是一張張任務清單；考試不僅要完成一個產品設計，還要通過德國專家的答辯……2018年9月，保定技師學院引入德國機電一體化專業雙元制職業標準和考核體系，開設中德雙元制教學實驗班（簡稱中德班）。截至目前，中德班已經畢業的兩屆學生，全部實現本專業對口就業，部分學生直接到央企或德國企業工作，并得到企

摘要：歐洲規模盛大、影響深遠的教育博覽會——didacta 2025，在德國斯圖加特市于2月11日至15日盛大啟幕并圓滿落幕。

摘要：德國的失業率不斷上升的同時，許多公司都在緊急尋找技術工人。在此背景下，德國經濟研究所 （IW）計算了過去十年中完成職業培訓的熟練工人、接受過職業培訓或大學學位的高素質人員以及沒有職業資格的外傭的失業數據。結果表明，從 2019 年到 2024 年，接受職業培訓的技術工人的失業率略微下降了 3.8%，而高素質工人的失業率上升了近 49%，低技能工人的失業率上升了 43%。技術工人在收入發展方面也表現

摘要：巴黎人工智能峰會之際，姜鋒接受德國《柏林日報》專訪，談中德、中歐應加強在人工智能發展、應用和治理領域的合作，揚善抑惡，促進各國更好發展，避免世界陷入AI爭霸。美國科技巨頭正計劃大幅增加對人工智能（AI）的投資。顯然，這些企業并未被近期引發科技股震蕩的警告所勸阻。中國公司深度求索（DeepSeek）曾展示了一種成本僅為零頭卻性能相當的模型。據《金融時報》（FT）報道，微軟、Alphabet、亞馬遜和

摘要：德國時間2025年2月4日，德國法蘭克福科技創新學院（FITI）年會暨中德職業教育產教融合聯盟（SGAEE）德方理事會議在德國法蘭克福工商會成功舉辦。本次會議得到了德國法蘭克福工商會、德國教育教具行業協會（Didacta）和德國聯邦企業培訓師協會（BDBA）等權威機構的大力支持。

摘要：20日，由中國教育科學研究院和人民網聯合舉辦的“國際教育創新趨勢研討會”在京舉辦。本次研討會主題是“職業教育國際創新趨勢”，旨在匯聚國內外教育領域的知名專家學者和實踐工作者，共同探討世界范圍職業教育的發展狀況，充分交流和研判國際職業教育創新趨勢。教育部職業教育與成人教育司副司長李智、人民網董事長葉蓁蓁、聯合國教科文組織東亞辦公室教育官員崔美英出席會議并致辭，中國教育科學研究院院長李永智發布了《職業

摘要：近日，教育部黨組成員、副部長吳巖一行來唐山工業職業技術大學調研職業教育高質量發展、校園安全。河北省副省長、省教育廳黨組書記、廳長董兆偉，教育部職業教育與成人教育司司長彭斌柏、高等教育司副司長高東鋒、職教中心主任林宇，省政府副秘書長李英哲、省教育廳一級巡視員賈海明，唐山市委副書記、市長田國良、市委常委、曹妃甸區委書記董繼華、副市長張月仙等教育部相關司局、河北省、唐山市有關負責同志陪同調研。 

摘要：2024年，教育部各級領導就職業教育國際化的發展方向提出了一系列指示，旨在推動中國職業教育在全球范圍內的影響力和競爭力。向輸出中國職業教育辦學標準、培養標準、價值標準等轉變12月，教育部職業教育與成人教育司 黨支部書記、司長 彭斌柏在《中國教育報》發表了題為《學習貫徹黨的二十屆三中全會精神 推動現代職業教育體系建設開新局》的文章，指出了現代職業教育體系建設的5件大事：一、加快編制并實施職業教育布局

摘要：近年來，德國不斷推進能源轉型和低碳經濟發展，創造了更多綠色就業崗位。根據德國聯邦政府發布的數據，德國目前大約有35萬人在可再生能源領域工作。德國紐倫堡就業研究所預測，從2025年起，每年需要增加約40萬名綠色職業從業者。綠色人才的增加，為德國綠色經濟發展注入動力。德國綠色職業從業者增加，與發展綠色經濟的需求直接相關。以可再生能源產業為例，從研發、生產到安裝、維護，德國對于技術員、工程師和一線工人的

摘要：從央視新聞獲悉，媒體從人力資源社會保障部了解到，今年全面推行“新八級工”職業技能等級制度。推進工學一體化 人才隊伍持續壯大記者今天從人力資源社會保障部還了解到，今年以來，我國加快培育國家戰略人才力量，專業技術和技能人才隊伍持續壯大。今年，國家持續推進工學一體化技能人才培養模式，累計公布103個專業的一體化課程標準和課程設置方案，在679所技工院校推行工學一體化教學模式，培訓工學一體化教師1.8萬余

摘要：由聯邦統計局、聯邦政治教育中心（bpb）、柏林社會科學研究中心（WZB）和聯邦人口研究所（BiB）于11月共同發布的《社會報告2024》顯示，盡管德國人總體教育水平不斷提高，但職業教育學生和大學生數量卻在下降。報告主要內容總結如下：2022年新簽職業教育合同47萬份，比十年前減少14%。大學新生47.4萬人，較同期減少4%，綜合性大學新生數減少12%，應用科學大學新生數增加7%。在專業選擇上，學生

摘要：近日，據海外媒體報道，德國數字化職業教育平臺CoachHub宣布已完成4000萬歐元（約合4230萬美元）的最新融資，新的投資資金主要來自HSBC Innovation Banking UK。新的資金將主要用于在人工智能方面的投資，擴大公司的產品線，同時也用于員工權益的保障。CoachHub由Yannis Niebelschütz和Matti Niebelschütz在2018年創辦，公司創辦的初

摘要：說起中德教育交流，很容易聯想到蔡元培、陳寅恪、馮至、季羨林等大家與德國的淵源。此處暫且不從篳路藍縷的先輩們講起，而是把目光投向新中國成立之后的中德教育交往。中德教育交流合作發展歷程 1972年10月11日是中國與聯邦德國開展正式交往的開端。這一天，德意志聯邦共和國時任外交部長瓦爾特·謝爾來華訪問。訪問期間，中德雙方簽署了《中德建交聯合公報》。隨著外交關系的建立，兩國教育交流與合作也掀開了

摘要：德國主要經濟研究機構基爾世界經濟研究所、德國經濟研究所和慕尼黑經濟研究所日前發布的2025年德國經濟預測顯示，德國經濟正面臨深層次結構性挑戰，短期內難以擺脫停滯局面。專家紛紛呼吁政策制定者采取果斷措施，推動結構性改革以穩定經濟。一、經濟停滯與下行壓力并存據基爾世界經濟研究所預測，2025年德國經濟可能陷入停滯，國內生產總值（GDP）增長預期為零。預計2024年德國經濟將萎縮0.2%，失業率可能上升